八一实验学校 “书香校园”建设活动方案
作者:本站 来源:八一实验学校 浏览:3082 次 发布时间:2018-03-22

八一实验学校 “书香校园”建设活动方案

(2017-2018-2)

一、指导思想

以学生发展为基础,深入贯彻落实党的十八大报告中提出的 “大力开展全民阅读活动”“建设社会主义文化强国”的精神,坚持素质教育,革命传统教育,深化课程改革,全面推进新教育实验的实施, 营造浓浓的校园书香氛围,丰厚校园的文化底蕴。以不断提升学生的整体综合素质为重点,努力打造“书香校园”,建设具有八一特色的《驻军某部红色军史文化》校本课程, 塑造具有内涵丰富,主题特色鲜明的红色校园文化。力争通过书香校园的建设,创设浓郁的读书环境与氛围,传承革命先烈的红色文化精神,开展形式多样的阅读活动,培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,使红色文化精神成为八一的校魂,使阅读成为伴随师生终身的生活方式,让全体师生过一种幸福完整的教育生活。

二、活动目标

   (一)总体目标

    以红色军旅文化的校本课程建设为依托,让学生有计划地开展全员读书活动,培养小学生的读书兴趣和习惯、初中生的独立阅读能力、教师的阅读指导能力,建设具有八一特色的红色书香校园文化.

   (二)具体目标

    1.通过书香校园建设,激发教师的阅读热情,让教师深度参与阅读活动,培养教师高超的教学智慧、深厚的文学底蕴、高雅的谈吐修养,丰富教师的精神生活。

    2.通过《驻军某部红色军史文化》校本课程的建设,开展红色文化读书活动,增加学生的阅读量,培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,夯实学生文学功底,学习革命先烈的红色精神,提高学生综合素质。

    3.开展人人能讲一个红色故事,让家长和学生一起体验红色革命文化的精神传承,提升精神境界,让红色的书香充盈家庭,使学生成长为红色革命精神的传承人。

三、具体措施

(一)全力营造书香校园的物理环境,让校园处处充满书香。

(1)打造红色校园走廊。

以学校原有的军史长廊为依托,挖掘驻军部队军史文化,搜集英雄人物故事,提升学校红色文化氛围,打造八一特色的红色书香校园走廊。

(2)让图书“走出”图书室。

学校每学期购置图书一次,充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

(3)让每一个班级充满书香。

通过“班级图书角”和教室布置,设计“书香班级”,缔造完美教室。班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”,墙壁上挂学生的作品,学生每人准备一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。

(4)让每一面墙壁飘书香。

加强文化长廊的建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香长廊”,为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。

(5)精心构建多元化的读书网络。

建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角,实现资源共享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。

(二)建设《驻军某部红色军史文化》校本课程,对学生进行革命传统教育,在师生中开展人人能讲一个红色故事,人人能传承一种红色精神的活动,打造八一红色校园文化。

(三)开展读书活动,加强书香校园建设。

1、对学生读书活动的具体要求:

(1)熟读《驻军某部红色军史文化》,人人能复述一个战斗故事。

(2)熟读文化经典及经典诗词。

一二年级:熟读背诵《弟子规》、比较简单、易理解的诗词20首;

三四年级:熟读背诵《三字经》、经典诗词30首;

五年级:熟读背诵《朱子家训》、《诸子百家经典》、《经典古诗》、《经典宋词》《名联集》;

七—八年级根据新课程标准的要求,确定推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。每生每学期必读学校推荐书目。

2、对学生读书活动的具体措施:

 (1)每学年举行一次读书活动启动仪式,表彰上学期的书香班级、书香少年、书香家庭,通过节目汇报演出的形式,激发学生读书的热情。

(2)通过围绕“诵读文化经典,营造书香校园”的国旗下的讲话,全面推动学校读书活动的开展。

 (3)图书室根据我校图书室已有的图书,作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。

 (4)开展晨诵午读,安排教干巡视,安排教师对学生的读书指导。

 (5) 发挥宣传窗的作用,设立“读书时间”专栏,内容可以有:新书推荐,经典选读、优秀读后感选登及“书香少年”“书香班级”“书香家庭”的介绍等栏目。

  (6)各个班级以古诗园地为阵地,引导学生背诵经典诗词,学期结束各班组织“星级读书员”考评,成绩记入期末综合成绩中。

  (7)学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如班级演讲比赛、讲故事比赛、优秀诗文诵读、解读、成语接龙及运用比赛等系列活动),激发学生的阅读兴趣。

  (8)学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。

  (9)每学期举行一次大型的经典诵读活动。(集体诵读和个人诵读)

   (10)办好校园文学社团,出好雏鹰小报.

3、开展家校互动,尝试亲子共读. 家长要指导孩子阅读计划,督促孩子没天在家读书30分钟,检查孩子读书背书完成情况, 尝试与孩子一起阅读,在孩子遇到问题时能以“朋友”的身份予以帮助. 学校每学年举办一次“书香家庭”评选表彰活动.

 (四)强化学生的读书笔记教育。

1、学生写读书笔记的数量要求:

(1)每周一篇,每学期15篇;

(2)1~2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会,二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等;

2、学生写读书笔记的内容:

(1) 好词好句

(2) 主要内容

(3) 心得体会

3、学生写读书笔记的具体措施:

 (1)语文教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。

 (2)定期在黑板报、学校的宣传窗、红领巾广播等方面加以展示。

四、建立开放的评价机制

1、评价原则:赏识性、宽容性、形成性

2、评价内容:阅读兴趣、阅读内容、阅读积累

3、评价手段:资料检查、活动评价、作品展示

4、评定活动: ①每期每班评选20名“书香少年”。

②每期每班评选10名“星级书香少年”。

③每期各年级评选一个“书香班级”。

④每期各班评选一个“书香家庭”。

五、 活动内容及安排

时间

内容

第1周

制定并推行创建书香校园方案

第2周

1、开设《驻军某部红色军史文化》校本课程

2、布置教室并开展课外阅读指导课研讨

第2周起

1.收集各年级教材(上、下)古诗词

  2.收集各年级教材(上、下)要求背诵的篇目与段落

  3.推荐书目

4.每周各年级自主课大声朗读

5.每天早读、午休读课外书读物

6.每天在家读30分钟的课外读物

第4周

评选出最美教室并开展读书活动启动仪式

第6周

开展红色故事演讲比赛

第8周

每班每次评选10个“书香少年”

第10周

评选“书香家庭”

第12周

古诗词竞赛

第16周

每班每次评选10个“书香少年”

第17周

评选“书香班级”

第18周

资料的收集与整理



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